Ejemplos de Videotutoriales

El Dr. Jesús Martín Barbero conocedor de la educación, de donde viene, que hay hoy y hacia donde deberiamos ir, fue presidente de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) y miembro de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS). Cursó sus estudios de doctorado en Filosofía en la Universidad de Lovaina y de posdoctorado en Antropología y Semiótica en París. Es Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Rosario. ver

Muestras para revisar:

Contenidos del tutorial: Aulas Virtuales en Clases Presenciales: Para Qué y Cómo Usarlas,
disponible en el campus virtual de CELEBRATE LEARNING (http://tiny.cc/20aDX)  Ver

Vídeotutorial que nos enseña a crear un crucigrama usando el programa Hotpotatoes. Ver

 Computacion Basica Ver

Este es uno de los 4 videos que puedes descargar de mi web. En el podrás ver de que forma está desarrollado el Curso Aprender Computacion desde cero, sin conocimientos previos al alcance de todos y desde la comodidad de tu hogar.
Esta comprobado que se aprende mucho mas rápido y fácilmente "Mirando y Escuchando" que leyendo manuales. Tendrás a tu lado un profesor que te ha de guiar paso a paso, durante todo el desarrollo del mismo.
No dejes de visitar mi web y decarga GRATIS los 4 vídeos.
Muchas gracias por tu tiempo.
http://www.todovideotutoriales.com.ar     ver

Aqui vemos como se repara un CD con un banano
Quiero aclarar que el vídeo lo encontré por la web, es solo para informar y no lo hice yo, si no te gusto solo escribe tu opinión, si vas a comentar insultos ahorratelos . Gracias por ver el vídeo.  Ver

Muestras de mejor calidad:

 Este es un video introductorio a esta nueva metodología que implementé con los recursos tecnológicos actuales. Investigando en el campo de la integración, llegué a la manera más libre, abierta, gratuita y universal de enseñanza que haya utilizado alguna vez. Están todos invitados.  Ver

PASOS A SEGUIR PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE BUENO  ver

Introducción sencilla al sistema de calificación por Rúbricas  ver

Microdocumentales de Rosa Kaufman para Televisión Abierta, Argentina  Ver

Estimadas amigas y amigos, estamos muy contentos en anunciarles el inicio de una nueva iniciativa educacional de 123 Inglés, llamada Academia Virtual, donde podrás estudiar como si estuvieras frente a un profesor, pero desde la comodidad de tu hogar.  Ver

Los mejores
Aprendizaje de Cantasia Studio  ver

Noticiario multimedia con informaciones sobre computadoras, internet y nuevas tecnologias. Producido y presentado por el periodista venezolano Carlos Jose Monzon.  ver

Clase virtual sobre algunos recursos digitales aplicados en la educación  ver

En este video veras que es una forma dentro del software Illustrator CS4, aprenderás a como modificarla de una manera muy sencilla y ejemplificada.    ver

Watch this video to get a basic understanding of the YouTube Insight tool.  ver

En este tutorial vamos a aprender a crear o hacer una intro para videos con After Effects. Hemos utilizado un ejemplo sencillo para aprender a utilizar diferentes herramientas de After Effects, pero iremos subiendo más tutoriales para crear intros con mayor complejidad y mejores resultados.  ver

Videotutoriales para hacer intros del video.  

yeyo  ver
HoobLand09  ver

Manual de Cantasia studio

MANUAL de CAMTASIA Para Bibliotecarios

Mapa introductorio del Taller

Videotutoriales on Prezi

Programa del Taller sobre "Producción de VideoTutoriales"

Uno de los factores que más influyen en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en nuestra institución lo constituye el tipo y la calidad de los materiales educativos que el docente utiliza como parte de su labor académica. En la actualidad existen programas computacionales que permiten elaborar materiales de gran calidad y que se convierten en excelentes recursos a disposición de los profesores y estudiantes.
En la actualidad y dese hace pocos años, los videotutoriales se están convirtiendo en una muy eficiente herramienta para complementar los cursos bimodales o inclusive los virtuales.

El Centro de Desarrollo Académico consciente de su responsabilidad por promover actividades de capacitación dirigidas hacia los docentes del instituto se permite ofrecer el Taller:
“Producción de videotutoriales”.

I. Descripción general del taller:

Este taller pretende brindar a los participantes los conocimientos y habilidades necesarias para la producción de sus propios videotutoriales.

Se incorporarán elementos tanto de diseño como de elaboración de guiones, la producción y la post producción de los videotutoriales, los cuales serán complementados, además con la visión pedagógica de su aplicación en el campo propiamente docente o de capacitación.

El programa responde a un taller de producción, en la que los componentes se complementan con la finalidad de que el docente eleccione y elabore los videotutoriales adecuados para los cursos u otras actividades que imparta.

II. Objetivos

o Conocer los criterios y procedimientos necesarios para la elaboración de videotutoriales educativos para uso docente.

o Aplicar las herramientas computacionales en el diseño y elaboración de diversos tipos de videotutoriales para uso docente.

o Incorporar los criterios pedagógicos necesarios en el diseño, producción de diversos videotutoriales y las estrategias didácticas para uso de los mismos.

o Conocer y utilizar herramientas digitales en el internet para uso didáctico.

III. Estrategia metodológica

Se utilizará una combinación de exposiciones, con criterios pedagógicos y de producción a cargo del facilitador con sesiones prácticas en donde se elaborarán video educativos en formato digital por parte de los docentes participantes, para lo cual se seguirán los criterios técnicos necesarios.

El participante deberá contar con tiempo extra clase, equipo computacional y accesorios para realizar prácticas individuales que reforzarán los temas tratados en las diferentes lecciones.

IV. Contenidos temáticos y cronograma

Tema 1. Conceptos sobre video
Conceptos sobre el video y videotutoriales

Ejercicios de producción.

• Recolección de información
• Escribir libreto
• Los componentes del video.
• Manejo de elementos del video:
o Audio
o narración
o imagen fija y con movimiento
o Grabación


Tema 2. Componentes de una producción en video y proyectos
Los componentes se unen en un video, proyecto primero.

o Usar la plantilla de guión
o Escribir guión de un minuto
o Escribir diálogo
o Escribir tipo de música
o Indicar las escenas a grabar
o Efectos de post producción
o Probar y corregir


Tema 3. Elaboración del guión

o Guión literario
o guión técnico
o Consejos para escribir un guión.


Tema 4. Herramientas de grabación de video digital

Producción de un videotutorial para la web
o Utilizando el guión, e graban las escenas
o Se localiza la música
o Se escogen las imágenes fijas
o Grabar voces
o Unir las partes
o Agregar efectos especiales
o Producir el video
o Probar y subir a internet


Tema 5. Partes de la producción del videotutorial

Utilizaremos algunas herramientas digitales en la internet para la producción
o Repositorio de videos
o Crear cuenta en el repositorio
o Crear canal de videos

V. Evaluación

La evaluación de este taller se realizará de la siguiente manera
1. Trabajos semanales        30 %
2. Proyecto de equipo        30 %
3. Proyecto individual       40 %
4. Asistencia c/ausencia  -10%

VI. Horario

El horario será por las mañanas de 8:00 am a 12:00 md en el aula C1-10 y laboratorio de computadoras del CEDA, C1-04, este tendrá una duración de 6 semanas con un total de 24 horas presenciales y 10 horas de trabajos extra clase para los proyectos. Total 34 horas del Taller de Producción de Videotutoriales.

Del 9, 16, 23, 30 de mayo y 6 y 13 de junio. El 30 de mayo se presentará el proyecto colectivo y el 13 de junio el proyecto final individual.


VII. Facilitadores

El curso estará a cargo del facilitador Mario Villalobos Matarrita diseñador gráfico y productor audiovisual del Área de Tecnología Educativa del Centro de Desarrollo Académico del TECNOLÓGICO DE COSTA RICA.


VIII. Población a que se dirige este taller

El curso está dirigido principalmente a profesores del Instituto Tecnológico de Costa Rica, o funcionarios que tengan labores de capacitación o atención de grupos, se cuenta con un cupo máximo de 18 participantes.

La introducción a los Video Tutoriales

Desde hace varios años, existen variadas herramientas capaces de capturar la "actividad" que ocurre en la pantalla y exportarla como si de un video se tratase. De esta manera es posible ver, todo lo que el usuario hace; desde el movimiento del ratón, hasta las aplicaciones en uso, la apertura de menúes, las selecciones de opciones y otra de las partes importantes es la grabación de la voz, esta, va narrando y explicando los diferentes movimientos que hace el tutor con su computadora y las herramientas que usa para desarrollar un tema.

Hace unos años atrás, no todos los usuarios disponían de una conexión rápida a internet. Por lo cual, estas aplicaciones se reducián a demostraciones y tutoriales en CD-ROM. Su enorme peso los hacía casi "inservibles" en la internet de la época.

Hoy en día, disfrutamos de conexiones mucho más veloces. En algunos países ronda los 6 mbps y más. También se cuenta con nuevas tecnologías, como los (plugins) compresores y distribuidores de video por demanda, o sea que el video se envía desde el servidor según lo que se desea mostrar en pantalla, no todo al mismo tiempo(streaming) (Windows Video, Quick Time Video, Real Player, etc) y aplicaciones capaces de comprimir y optimizar para la web archivos de video, como ser Flash Video.
Fue tanta la evolución de ésta tecnología, que pudieron ver la luz páginas como: YouTube.com o Google Video, 4shared, blip.tv, streaming.tv y Vimeo.com entre muchos otros. Páginas que ofrecen videos mediante streaming y de muy buena calidad. Capaces de ser vistos en máquinas potencialmente "pobres" en cuanto a conexión a internet y sus capacidades de procesamiento de la información.
Si pueden usarse esta clase de tecnologías para divertirse, promocionar productos, hacer publicidad...¿Por qué no usarla para aprender? Aprenderemos a utilizar dichas herramientas con la finalidad de profundizar la enseñanza y abrir nuevos horizontes educacionales.

En la red podrás encontrar muchos manuales muy bien explicados. Sin embargo, no a todos les resulta fáciles de comprender. Y esto puede deberse a varias cosas. Por lo general un manual "escrito" tiende a ser breve y directo. Sin mucho rodeos y derechito al grano, para no "aburrir" al lector. Pueden contener imágenes, pero como todos sabemos, nunca son suficientes.

Cuando un novato empieza a leer un manual, surgen miles de dudas más allá del tópico del que trata el manual. Suele sentirse mareado y más aún si no conoce bien el entorno de trabajo. Es aquí en donde el video-tutorial llega para llenar vacíos. Con los videos-tutoriales podrán ver todos los detalles, paso a paso. Podrán detenerse cuando lo deseen sin necesidad de andar leyendo o aburrise. Es una manera muy práctica de darle dinámica al aprendizaje y sacarle provecho a las tecnologías vigentes.

Algunas características d elos video tutoriales son:

• Tratamiento del tema en forma concreta y directa.
• Son de corta duración, se pueden hacer en secuencias para desarrollar temas grandes o profundos.
• Se combina escenas reales con las del computador
• Se pueden editar de manera profesional o por novatos
• El hacer video con cámaras de bajo costo los hace, a los video tutoriales, más populares .

Más información en:

Cristalab  →
Videotutoriales  →


Algunos tipos de video tutoriales:

Como crear un video tutorial. por Verano89

Video Tutorial: Como Hacer Invitaciones Con Adobe Photoshop - Www.originalesinvitaciones.com - More bloopers are a click away

Definición de video tutorial

El vídeo o video es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento. Etimológicamente la palabra video proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el verbo ‘ver’. Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se la denomina «el vídeo» o «la vídeo» a modo de abreviatura del nombre completo de la misma.

Los tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad. Típicamente un sistema tutorial incluye cuatro grandes fases:

• Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención en los aspectos generales del tema sobre lo tratará el tutorial.

• Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido, desarrollando los contenidos con detalle.

• Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido, se dan ejemplos o se concluye el tema tratado.

• Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido, se recapitula y se ofrece retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).

Un tutorial consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los componentes.

Un cursillo es un curso breve sobre cualquier materia.
El término tutorial, muy de moda en los círculos informáticos, es un neologismo de origen inglés. Aunque en los últimos tiempos y con la facilidad de las nuevas tecnologías, están apareciendo los "video tutoriales" los cuales son utilizados para e-learning de muchas academias en línea.

Además existen webs totalmente gratuitas que ofrecen estos tutoriales en video.

Ejemplos:
Videotutoriles en español   ver
Publicar tu videotutorial    ver
Video tutoriales de Arnold  ver