La accesibilidad es el grado en el que todas las personas
pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio,
independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.
Para promover la accesibilidad se hace uso de ciertas facilidades que ayudan a salvar los obstáculos o barreras de accesibilidad
del entorno, consiguiendo que estas personas realicen la misma acción
que pudiera llevar a cabo una persona sin ningún tipo de discapacidad.
Estas facilidades son llamadas ayudas técnicas. Entre éstas se encuentran el alfabeto Braille, la lengua de señas, las sillas de ruedas, las señales auditivas de los semáforos, etc.
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La tecnología educativa
ofrece diversas alternativas para favorecer un entorno de enseñanza –
aprendizaje adecuado. De esta manera, existen distintos recursos que se
pueden utilizar con fines didácticos, entre ellos podemos mencionar el
video, que, con los adelantos y la accesibilidad de las nuevas
tecnologías opto-electrónicas (CD, DVD, etc.) se están haciendo cada vez
más popular. Cabe preguntarse ¿puede el video ser un material que sirva
para la práctica docente? Una adecuada utilización del video como
recurso proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden
favorecer las motivaciones de los alumnos en el aula.
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